北师大版小学数学试讲逐字稿3.1数一数（一）

3.1数一数（一)试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《数一数（一）》，下面开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐！【导入】师：同学们，我们学过的计数单位朋友，还记得吗？一起说说看。师：有个、十、百。记得真牢！师：（呈现图片1：一个由非常多小正方体组成的模型）看，这是数学王国的“智慧大厦”。如果请你们清点建造它用了多少块小砖块，用“百”来数，感觉怎么样？师：你摇摇头，说数起来会眼花。你的感觉很准！当“百”也不够用时，我们就需要一个更强大的计数单位。这节课，我们就一起来《数一数（一）》，认识这个新朋友。【教授新课】活动一：拨珠认“千”师：要认识新朋友，先问问老朋友。谁能用计数器拨出最大的三位数？师：请你来。他拨的是？师：百位、十位、个位都是9，读作九百九十九。师：现在，关键问题来了。如果在个位上再添1颗珠子，会怎样？请大家用“满十进一”的规则在心里推演。师：谁来说说？师：你来说。师：他说，个位满十进到十位，十位也满十进到百位，最后百位也满十了！师：推理清晰！百位满十了，我们该怎么办？