北师大版小学数学试讲逐字稿6.1认识角

6.1认识角试讲逐字稿【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识角》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师带来了一位图形朋友，它就藏在我们身边。看，老师手里的这把三角尺，钟面上的指针，还有我们教室屋顶的这个角落（手势示意）。你们发现它们有什么共同的特点吗？师：你举手最快，你来说。师：嗯，他说它们都有一个尖尖的地方。你的观察真仔细！师：还有同学想说，你说师：哦，你说它们都有两条直直的线。这个发现也很重要！师：像这样尖尖的，有两条直直的线组成的图形，就是我们今天要认识的新朋友一一角。（板书课题：认识角）【教授新课】活动一：找角与指角，初步感知师：角就藏在我们的生活中。现在，请大家当一回“小小发现家”，在我们的教室里、在你们的文具上、甚至在我们的身上找一找，哪里还有角？找到后，用手比划给你的同桌看一看。师：（稍作停顿，环视）老师看到大家找得可认真了！谁愿意第一个来分享你的发现？师：这位戴眼镜的男生，请你来。师：他找到了数学书封面上的角，还找到了黑板面的角。比划得很准确！师：还有不同的发现吗？扎马尾的女同学，你来说。