北师大版小学数学试讲逐字稿综合实践记录我们的校园之有趣的“几点钟方向”.docx

综合实践《记录我们的校园》之《有趣的“几点钟方向”》试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《记录我们的校园一一有趣的“几点钟方向”》，下面开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，时钟除了告诉我们时间，还藏着方向的小秘密。想象一下，如果把这个表盘“画”在我们自己身上，会怎样呢？今天，我们就来当一回校园小侦探，用这个神奇的“几点钟方向”魔法，重新探索我们的校园。导入师：要想成为合格的方向侦探，我们首先要和这个“魔法”交朋友。请大家起立，我们一起来做个“人体时钟”的小游戏。师：现在，请所有同学面向讲台，这就是我们的“12点钟方向”。好，请伸出你的右手臂，像时钟的指针一样，笔直地指向你的正右方。师：对，保持住！大家想一想，时钟上，12点往右转，第一个整点是几点？师：没错，是3点！所以，你的正右方，就是你的“3点钟方向”。请快速告诉我，你的3点钟方向有什么？师：嗯，有窗户，有同学。很好。师：那正后方呢？大家一起说。师：是6点！正左方呢？师：太棒了，是9点！现在，请大家快速反应我的口令，用手臂指出方向：12点！3点！9点！师：反应真快！这四个“整点方向”是我们的基础。教授新课师：但校园里的景物，不会都乖乖待在整点上。比如，图书馆可能在正前方和正右方之间，这该怎么描述呢？