北师大版小学数学试讲逐字稿5.1认识角.docx

第五单元《认识图形》第1课时《认识角》-试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识角》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师要带大家去一个奇妙的图形王国探险！看，老师带来了几位图形朋友，它们就藏在我们的教室里。请大家睁大眼睛找一找，我们的数学书、黑板、还有你们的三角尺上，有没有一个共同的好朋友呢？师：你的眼睛最亮，请你来说。师：哦，你发现它们都有一个“尖尖”的地方。请坐，观察得真仔细！师：你也有发现，请你补充。师：你说这些“尖尖”的地方，旁边还有两条直直的线。太棒了！这个“尖尖”和两条“直直的线”组成的图形，就是我们今天要认识的新朋友一一角。师：让我们一起走进角的世界，去探索它的秘密吧！教授新课活动一：认识角的特征师：现在，请同学们拿出课前准备好的三角尺、钟面模型和红领巾，同桌两人一组，找一找它们身上的角在哪里？用手指一指，并和你的同桌说一说，你找到的角有什么共同的特点？开始吧。师：老师看到大家找得非常认真，讨论得也很热烈。谁愿意第一个来分享你们的发现？师：靠窗的这位女生，请你来指一指三角尺上的角。师：她指得非常准确。你能告诉大家，这个角有什么特点吗？师：她说有一个尖尖的点，还有两条直直的边。表达得真清楚！请坐。