北师大版小学数学试讲逐字稿5.3认识直角.docx

第五单元《认识图形》第3课时《认识直角》-试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《认识直角》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天我们来当一回“图形小侦探”，在我们的教室里进行一次大搜索！请大家找一找，哪些物品上有我们学过的“角”？师：你发现了黑板面的角。你也找到了，数学书封面的角。大家找得又快又准！师：老师也带来了一些图片，请看大屏幕。这里有建筑工人砌墙用的铅垂线、小朋友种树时扶正树苗的支架。你们发现这些图片里的角有什么共同特点吗？师：嗯，有同学说它们看起来都“方方正正”的，像个小方块。你的感觉非常准确！像这样方方正正的角，在数学里有一个专门的名字，叫做“直角”。今天，我们就一起来《认识直角》。教授新课：活动一：认识直角的特征师：直角到底长什么样呢？老师请来了一位“老朋友”帮忙。看，这是什么？师：对，是三角板。请拿出你的三角板，摸一摸上面这个最大的角，有什么感觉？师：你说它的两条边直直的，很“正”。请坐。师：现在，请大家用三角板上这个角，去比一比黑板角和书本角。注意，要让顶点对齐，一条边也对齐。师：比完之后，你们发现了什么？师：你的操作很规范，请你来说。师：他说，三角板上的这个角，和黑板角、书本角都能完全重合！请坐，观察得真仔细。