北师大版小学数学试讲逐字稿3.6整理与复习.docx

第三单元《大数加与减（二》第6课时《整理与复习》-试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《大数加与减（二）一一整理与复习》，下面开始我的试讲。导入师：同学们好，请坐！今天，老师想和大家玩一个“数学寻宝”的游戏。我们学过的知识就像宝藏，而找到它们需要一张地图。这张地图，就靠我们今天的整理与复习来绘制。大家准备好开始冒险了吗？师：首先，我们来回忆一下，在“大数加与减（二）”这个单元里，我们主要和哪几种运算成了好朋友？师：你来说。师：连加、连减，还有加减混合运算。说得真完整！这些运算朋友在一起时，我们要按照什么规则来安排它们计算的先后顺序呢？请大家快速和同桌交流一下。师：好，谁来分享一下你们的讨论结果？师：穿蓝色条纹衣服的男生，请你。师：他说，一般情况下要从左往右算，但如果出现了小括号，就要优先算括号里面的。大家同意吗？看来这个“运算规则”大家记得很牢。教授新课活动一：梳理知识，绘制“地图”师：规则清楚了，那我们计算时有没有什么小窍门，能让过程更轻松呢？师：你的手举得真高，请你说。师：他说，可以观察数字特点，把能凑成整百、整十的数先结合起来算。比如…这个“凑整”的方法就像寻宝路上的捷径，非常好！（板书：运算顺序：从左到右：先括号内。简便方法：凑整。)