北师大版小学数学试讲逐字稿2.1铅笔有多长.docx

第二单元《测量（二）》第一课时《铅笔有多长》-试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《铅笔有多长》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师带来了两支特别的铅笔，一支长，一支短。它们都想让大家帮忙量一量，看看自己到底有多长，你们愿意当这个小测量员吗？师：都愿意啊，太好了！它们已经在大屏幕上了。请大家仔细观察，如果用手边的厘米尺来量，你会发现什么？师：你举手最快，请你来说。师：哦，你发现绿色的铅笔量出来是整厘米数，而红色的铅笔比一个整厘米数还多出来一点。师：观察得真准！这“多出来的一点”到底有多长？该用什么单位呢？今天，我们就一起来解决这个问题，认识新的长度单位。教授新课活动一：认识分米师：我们先来测量绿色铅笔。谁愿意上来用尺子量给大家看？请你来。师：操作很规范，零刻度对准笔尖。结果是多少？师：10厘米。非常准确！师：同学们，10厘米还有一个更简洁的名字，叫做“1分米”。（板书：1分米）分米可以用字母“dm”表示。师：现在，请大家拿出尺子，找到10厘米，用手指比划出1分米的长度，感受一下。