北师大版小学数学试讲逐字稿3.5快乐的动物.docx

3.5快乐的动物-试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《快乐的动物》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：今天老师带大家去一个动物乐园看看。看大屏幕，多热闹！能快速数出每种动物有几只吗？在心里默数。师：数好了吗？你来说说。师：小猴3只，鹅6只，松鼠2只…很好，请坐。这些数字之间藏着有趣的关系，比如鹅和小猴。今天我们就来探索一种新的数量关系。（板书：快乐的动物）教授新课：活动一：初步感知“倍”的含义师：鹅比小猴多，是多一种什么关系呢？请用黄色圆片代表3只小猴，摆好。再用蓝色圆片代表6只鹅，怎么摆能一眼看清关系？试试看。师：我看到了好方法！请你上来用磁力贴展示。师：大家看，他把3只小猴摆一排，下面把鹅也3个一组摆，摆了几组？对，2组。这其实就是把3只小猴看成了一份（标注“1份”）。鹅里面有几个这样的一份？2个。（板书：6里面有2个3）师：像这样，我们就说鹅的只数是小猴的2倍。（完整板书）师：谁能结合摆的图片再说说为什么是2倍？师：你来说。他说把3只小猴看作一份，6只鹅里有2份，所以是2倍。说得真好，请坐！师：现在我们用笔在课本图上圈一圈。怎么圈？把3只小猴圈成一份，看鹅能圈出几份。动手试试。师：圈一圈也能让我们一眼看出2倍关系，真方便。