北师大版小学数学试讲逐字稿4.2做家务.docx

4.2做家务-试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《做家务》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们在家是爸爸妈妈的小帮手吗？都做过哪些家务？师：扫地、擦桌子、整理书包，真能干！今天我们的数学课就从“摆碗筷”这件家务开始。看，小明正在帮忙。仔细观察，你发现了什么？师：你来说。对，每个人需要一双筷子。这里面就藏着数学学问呢！今天我们就来学习《做家务》，探索其中的乘法奥秘。教授新课：第一部分：探究发现，填写表格师：一双筷子有几根？对，2根。也就是1个2。用乘法算式怎么表示？师：1×2=2，或者2×1=2。很好。师：那如果摆2双呢？是几个2？一共几根？算式呢？师：2个2，是4根，算式是2×2=4。师：想不想自己探索更多？请大家两人一组，用小棒代替筷子，一边摆，一边把1双到9双的结果记录在表格里。开始吧！师：（稍作巡视）老师看到很多小组已经摆到5双了，合作得真好。师：好，哪个小组来分享你们的发现？请第三组代表。师：1双2根，2双4根，3双6根9双18根。大家同意吗？从这些数据里，你发现了什么规律？师：你来说。每多一双，就多2根。你的眼晴真亮！筷子的根数是2个2个增加的。第二部分：编制口诀，理解意义