北师大版小学数学试讲逐字稿4.1身边的数

4.1身边的数试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《身边的数》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师带来一个谜语，看谁的小脑瓜转得最快！听好了：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。打一种食物。师：你的眼睛亮起来了，请你来说！师：是花生！完全正确！看来大家都是猜谜小能手。师：看，我们的好朋友淘气和笑笑也带来了花生。他们想知道，谁抓的花生更多呢？你们有什么好办法帮他们比一比吗？师：你来说，嗯，可以数一数！真是个直接又准确的好方法。师：数，是我们认识世界的好帮手。今天，就让我们一起走进生活，来学习《身边的数》。教授新课：活动一：多种方法数花生师：现在，我们也来玩一个“抓花生，数花生”的游戏。请大家和你的同桌合作，像淘气笑笑那样，互相抓一把对方的花生。先别急着数，用小眼睛估一估，你觉得谁抓得多？师：老师看到有的同学在比划大小，有的在悄悄掂量，真会动脑筋！估完了吗？光靠估可不行，我们得用事实说话。接下来，请大家认真地数一数，你手里的花生到底有多少颗？数的时候，可以一边指一边数，确保不重复也不遗漏。开始吧！(稍作停顿，模拟巡视)师：老师发现大家数得可真投入！有的同学眉头紧锁，在认真地一个一个点：有的同桌还在小声交流。好，大部分同学已经数完，用端正的坐姿告诉老师了。