北师大版小学数学试讲逐字稿6.3动手做（二）

6.3动手做（二)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《动手做（二）》，下面开始我的试讲。师：上课，同学们好，请坐！导入师：同学们，我们来读一首熟悉的古诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。”读完，你仿佛看到了什么？师：有白鹅，有绿水，画面真美！如果老师想用图形拼出这幅画，你们觉得可能吗？看，老师这里就有一幅。（出示主题图）师：你发现了什么？哦，有小房子，还有鹅。真棒！那你们知道这些图案是用什么拼出来的吗？师：我听到有同学说对了，是“七巧板”。今天，我们就一起来探索这神奇的七巧板。（板书课题：动手做（二）)教授新课活动一：认识七巧板师：请拿出你们的七巧板，数一数，一共几块？师：对，七块。所以叫“七巧板”。它可是我们古人智慧的结晶。现在，请大家当一回分类小能手，按形状给这七块板分分类。开始吧！师：分好了吗？谁来说说？请你。师：他说有五块三角形，一块正方形。嗯，那还有一块呢？它是什么形状？师：这位同学说，它像歪了的长方形。观察得很仔细！在数学上，它叫“平行四边形”。（板书）我们一起认识它。师：认识了成员，我们再来找找秘密。请仔细观察这五块三角形，比比看，你有什么发现？同桌可以交流。师：有发现了吗？你来说。