北师大版小学数学试讲逐字稿1.2古人计数（二）

1.2古人计数（二)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《古人计数（二）》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们和古人一起用石头计数，认识了10以内的数。今天，古人又遇到了新的难题，想请大家帮忙。师：请看大屏幕，古人打猎回来，数了数，发现猎物比10只还要多！这可怎么记录呢？用10块小石头已经摆不下了。师：我看到有同学皱起了小眉头，别着急。古人啊，非常聪明，他们想出了一个好办法。这个办法就藏在我们今天要学习的内容里。师：让我们一起走进今天的数学探究一一《古人计数（二）》。教授新课：活动一：认识新朋友一一计数器师：为了解决记录比10大的数这个难题，我们的数学王国里来了一位新朋友。看，它来了！（出示计数器图片）师：它长得像什么呀？对，像一座小房子。这座小房子有两层，我们分别给它们起个名字。师：下面的这一层，我们叫它“个位”，上面的这一层，我们叫它“十位”。（板书：十位、个位)师：个位上的1颗珠子，就表示我们以前学的1个一。那十位上的1颗珠子，表示什么呢？猜猜看。师：你的眼睛亮亮的，好像有想法了，请你来说。师：他说，十位上的1颗珠子，可能表示1个十。哇，你的猜想和古人想的一模一样！真了不起！