北师大版小学数学试讲逐字稿1.1古人计数（一）

1.1古人计数（一)试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《古人计数（一）》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，今天老师要带大家穿越时空，回到很久很久以前。那时候啊，数字宝宝还没有出生呢！你们猜猜看，古时候的人们是怎么记录他们养了多少只羊，打了多少条鱼的呢？师：你的眼睛亮亮的，你来说！师：哦，你猜他们可能在木头上刻道道，或者在绳子上打结。你的想法很有道理！师：老师这里有一段小视频，我们一起来看看古人的智慧吧！（稍作停顿，模拟播放)师：视频看完了，原来古人真的会用小石子、打绳结来帮忙数数呢！瞧，牧羊人每出来一只羊，就摆一块小石头。出来三只羊，就摆三块石头，真是一一对应，清清楚楚。师：可是，如果羊圈里的羊越来越多，超过了十只，满地的小石头，数起来会不会有点麻烦呢？今天，我们就化身小古人，一起来研究《古人计数（一）》，看看他们有什么好办法！教授新课活动一：摆一摆，数一数，感受“十”的必要师：古人用石子，我们课桌上有什么呀？对，是小棒。我们就用一根小棒代表一只小羊，来帮牧羊人数一数吧！请大家从学具袋里拿出小棒，跟着老师一起，出来一只羊，我们就摆一根小棒。师：准备好了吗？开始！一只羊，两根，三根…（稍慢，有节奏）九根，十根。师：（稍作停顿）同学们，我们已经摆了十根小棒，代表十只羊。听，羊圈里还有声音！比十再多一只，是多少呢？