北师大版小学数学试讲逐字稿4.4课间（2）

4.4课间（2)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《课间(2)》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：愉快的数学课又开始了！上节课我们和数字8做了好朋友，一起玩了加减法的游戏。现在老师要考考大家，看看你们和8的友谊有多深。请快速口答大屏幕上的题目，看谁反应快！师：8减1等于？4加4等于？2加5呢？…（稍作停顿，模拟学生快速回答）师：哇，大家算得又对又快，声音还特别响亮！看来8的加减法已经难不倒你们了。师：数字王国里，8还有一个形影不离的好兄弟，你们猜猜它是谁？对，就是9！今天，我们就一起走进《课间(2)》，去探索9的加减法的奥秘。教授新课：活动一：涂格子，探加法师：课间活动真丰富！看，大象老师正在布置黑板报呢。他带来了什么？请仔细观察老师带来的这幅图。师：你举手最快，你来说说看到了什么？师：哦，你看到了一排格子，大象老师正在涂颜色。数一数，一共有几个格子？师：大家都数出来了，是9个格子。大象老师已经涂好了1个，还有几个没涂呢？你是怎么知道的？师：你来说，嗯，用眼睛数出来的，还有8个没涂。你的观察力真强！师：谁能把“一共有9个格子”这个信息，用一个加法算式表示出来？想一想，可以和同桌小声交流一下。