北师大版小学数学试讲逐字稿3.2一起来分类

3.2一起来分类试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《一起来分类》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们上节课帮助笑笑整理了房间吗？她是怎么整理的呀？师：嗯，你说她把衣服都放进了衣柜，玩具都放进了玩具箱，书都摆在了书架上。师：说得真清楚！像这样把同一类的东西放在一起，就叫做“分类”。分类能让我们的房间变得整洁，那在我们的数学世界里，分类又有什么奥秘呢？今天，我们就一起走进数学王国一一《一起来分类》。教授新课活动一：探究分类标准的多样性师：看，我们的好朋友淘气和笑笑正在整理书包呢！（指向课件）他们把书本都拿了出来，想分成两类。同学们，如果请你来分，你会怎么分呢？先别急着说，请同桌两个人小声地交流一下你的想法。师：（巡视）老师看到有的同学在指指点点，有的在认真思考，看来都有了自己的主意。师：好，谁愿意第一个来分享？这位手举得像小松树一样直的同学，请你来说。师：哦，你是按科目来分的。把语文书和语文练习本放在一起，数学书和数学练习本放在一起。大家同意吗？师：都同意啊，请坐。按科目分，这真是一个好办法！这样分，找起书来特别方便。师：除了按科目分，还有不同的分法吗？老师看到你的眼睛亮晶晶的，请你来说。师：你是按用途来分的！把所有的书（语文书、数学书）放在一起，所有的本子(练习本)放在一起。太棒了！这样分，我们一下子就知道哪些是书，哪些是本子了。