冀教版小学数学试讲稿7.2.1认识扇形统计图

试讲稿《认识扇形统计图》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的5号考生，我今天试讲的题目是《认识扇形统计图》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，课前老师想请大家看一样东西，你们看，这是什么？对，是一瓶果汁饮料。请仔细观察它的外包装，上面都写了什么？师：这位穿蓝色衣服的女生，你来说。你说上面写着苹果汁50%、葡萄汁35%、桃汁15%。观察得真仔细，请坐。师：那你们还在哪里见过这样的百分数呢？你说在衣服标签上见过，羊毛88%、羊绒12%。没错，老师也带来了一件羊毛衫的标签。这些百分数表示什么意思呢？它们有什么共同特点？今天我们就来研究一种能直观表示这种关系的统计图一一扇形统计图。二、探究新知活动一：感知扇形统计图师：请看大屏幕。两名同学同时在计算机上安装同一个软件，1分钟后安装情况如下。左边这幅图显示已安装91%，右边显示已安装59%。你们能说出这两个百分数表示的意义吗？师：靠窗这位男同学，你来说。你说91%表示已经安装的部分占整个软件的91%，59%表示已经完成软件安装工作的59%。说得非常清楚，请坐。师：像果汁含量、羊毛衫成分这样，表示部分与整体关系的百分数，可以用扇形统计图来表示。老师把果汁含量和羊毛衫成分做成了两幅统计图，请看大屏幕。师：仔细观察，这两幅图和以前学过的条形统计图、折线统计图有什么不同呢？你发现它们都是圆形的，还有数据都是百分数。那你们能给这种统计图起个名字吗？师：你手举得最高，你来说。你说这个图形是圆的，所以叫圆形统计图。你还有不同想法，你说图中每个项目的数据都是用扇形表示的，可以叫扇形统计图。同桌还想说，你说图中都是百分数，可以叫百分数统计图。