冀教版小学数学试讲稿6.2.1探索圆的周长公式

试讲稿《探索圆的周长公式》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的5号考生，我今天试讲的题目是《探索圆的周长公式》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢郊游吗？都喜欢呀！老师今天就带大家走进一幅美丽的郊游图，请看大屏幕。师：你从图中看到了什么？师：你说，一位小朋友和爸爸妈妈一起骑自行车去郊游，那里的景色很美丽。观察得真仔细！师：那你们注意看，爸爸的自行车车轮和小朋友的自行车车轮有什么不同？师：你说，爸爸的车轮大，小朋友的车轮小。那如果这两个车轮都转动一周，哪个车轮走得远呢？师：你举手最快，请你来说师：你说，爸爸的车轮转动一周走得远，因为爸爸的车轮大。师：车轮转动一周走的距离，就是车轮圆的周长。那什么是圆的周长？师：对，围成圆的曲线的长度，就是圆的周长。师：你能指一指圆桌面、洗脸盆口、光盘外沿这些圆形物体的周长吗？同学们都指得非常准确。师：那圆的周长和什么有关系呢？师：你说，和直径有关系，直径越长，圆越大，周长也越长。师：那圆的周长和直径之间到底有什么关系呢？今天我们就一起来探索圆的周长公式。