冀教版小学数学试讲稿5.3.1按比例分配

试讲稿《按比例分配》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的×号考生，我今天试讲的题目是《按比例分配》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：上课之前，老师先来考考大家一一把10个苹果平均分给5个小朋友，每人分几个？师：同学们异口同声说每人分2个。师：第二题，2：3这个比表示什么意思？师：你第一个举手，请你来说。师：你说，2：3表示把总量平均分成5份，一个量占2份，另一个量占3份。师：表达得非常清楚。第三题，白兔只数占兔子总只数的八分之三，是什么意思？师：靠窗的女生补充得很完整一一把总只数看作单位“1”，平均分成8份，白兔占其中3份。师：同学们对分数和比的知识掌握得真扎实。如果一块菜地按3：5种茄子和西红柿，你知道是什么意思吗？师：有同学皱眉，有同学露出了自信的微笑。今天我们就来研究这种分配问题一一《按比例分配》。（板书课题）二、探究新知活动一：理解按比例分配的意义师：请看大屏幕，这块长方形菜地面积是984平方米，计划按3：5种茄子和西红柿，茄子和西红柿各种多少平方米？师：请同学们独立思考，把你的想法写在练习本上，写完后用端正的坐姿示意老师。