冀教版小学数学试讲稿4.4分数四则混合运算的应用（2）

试讲稿《分数四则混合运算的应用(2)》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《分数四则混合运算的应用(2)》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们学习了“求比一个数少几分之几的数是多少”的问题，谁来说说怎样解答？师：靠窗这位女生，请你来。师：她说，可以列式为单位“1”的量一单位“1”的量×几分之几，先求出少的数量，再用单位“1”的量减去它。师：还有不同的想法吗？师：穿蓝衣服的男生，你来说。师：他说，也可以列式为单位“1”的量×(1一几分之几)，先求所求量占单位“1”的分率，再乘单位“1”的量。师：大家对这类问题的解法掌握得不错。今天我们继续学习分数四则混合运算的应用，来探究“求比一个数多几分之几的数是多少”的问题。二、讲授新知活动一：阅读理解，画线段图师：请看大屏幕。节水设备厂计划生产1800套节水器，实际比计划多生产1/6。看到这些信息，你能提出什么数学问题？师：你说，可以问实际生产了多少套。师：要解决“实际生产多少套”，我们先要理解“实际比计划多生产1/6”是什么意思。同桌之间先互相说一说。师：哪位同学愿意谈一谈你的理解？