冀教版小学数学试讲稿3.1用数对表示位置（1）

试讲稿《用数对表示位置(1)》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的1号考生，我今天试讲的题是《用数对表示位置(1)》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢看体育比赛吗？都喜欢啊！老师也特别喜欢。如果你们去体育馆看比赛，拿着门票看到上面写着“第3排第5座”，你们会怎么找座位呢？师：靠窗的这位穿红色衣服的男生，你来说。你说要先找到第3排的入口，然后再在这一排里数到第5个座位，对号入座就可以了。你描述得真清楚，一听就明白。师：看来“第几排第几座”是我们平时常用的找座位方法。那在数学上，我们能不能用更简洁、更准确的方式来表示一个位置呢？今天，我们就一起来学习一一用数对表示位置。（板书课题）二、探究新知活动一：认识“列”和“排”，用方位描述位置师：同学们请看大屏幕。这是一张教室座位示意图，仔细观察，你发现了什么？师：中间戴眼镜的女生，你来说。她说座位一排一排的，很整齐：竖着看还有一列一列的。从左边数，有第1列、第2列…从下边数，有第1排、第2排…观察得真细致！师：大家看，这种竖着的一列一列，我们把它叫作“列”；横着的一排一排，叫作“排”。为了我们交流方便，数学上有约定：从左往右依次是第1列、第2列…，从下往上依次是第1排、第2排…。现在你们能清楚说出红色座椅在哪里吗？师：后面穿格子衫的男生，请你来。你说红色座椅在第2列第3排。说得很干脆！那黄色座椅呢？师：右边靠走道的女同学，你来说。你说黄色座椅在第7列第4排。非常准确，你把“先列后排”说得特别清楚，老师为你点赞。