冀教版小学数学试讲稿1.4等式和等式的性质

试讲稿《等式和等式的性质》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题目是《等式和等式的性质》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师今天给大家带来了一位老朋友，快看，这是什么？师：对，是一架天平。请看大屏幕，天平的左边有一个正方体砝码，它的质量还不知道，用x克来表示：天平的右边放了10克砝码。这时候天平正好平衡了。师：天平平衡说明了什么？你能用一个式子表示出左右两边这种相等的关系吗？师：这位坐得最端正的男生，你来说。师：你说天平平衡说明左边和右边的质量相等，所以可以写出x=10。表达得非常简洁清楚！师：像这样表示相等关系的式子，就是我们今天要认识的新朋友一一等式。这节课，我们就一起来研究《等式和等式的性质》。二、探究新知活动一：认识等式，探索等式的性质1师：请同学们继续观察，现在天平仍然平衡，等式就是x=10。如果老师在天平左边加上20克砝码，右边也加上20克砝码，天平还会平衡吗？师：你们都说会平衡，那谁能用式子来表示这时天平的状态？师：右边靠窗的这位女生，你来说。师：她说天平左边变成x+20,右边变成10+20，所以得到x+20=10+20。她不仅式子列得对，还能结合天平来解释，真会思考。师：如果老师再往两边同时加上100克砝码，又同时拿走20克砝码，天平还会平衡吗？请同桌之间互相说一说，并试着写出对应的等式。