冀教版小学数学试讲稿节约水资源-日常节水方案

尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的1号考生，我今天试讲的题目是《节约水资源一一日常节水方案》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。一个没有拧紧的水龙头正在滴水。你发现了哪些数学信息？师：靠窗第二排戴眼镜的男生，你来说。师：你观察得很仔细。1分钟滴水约25毫升，1小时约1.5升，1天约36升，1个月约浪费1080升水，能装满约5400个200毫升的纸杯。师：看到这组数据，你有什么感受？师：中间穿红衣服的女生，你来说。师：你说原以为滴水不起眼，没想到1个月浪费这么多水，十分可惜。师：你的感受很真实，把数据和浪费联系起来了。那在生活中应当怎样节约用水呢？师：对，我们要亲手制订节水方案，把想法变成行动。今天学习《节约水资源一一日常节水方案》。二、新授活动一：数据回顾，情感唤醒师：老师把同一个水龙头分别调至全开和半开，各接水30秒，再计算1分钟流水量平均值。请看大屏幕。师：全开与半开时的流水量有什么差异？同桌互相说一说。师：请右边靠墙的男生你来说。师：你发现全开、半开各1分钟，流水量相差很大，通常大于2倍。用水时把水龙头全开会使用更多水。师：你从“大于2倍”发现了控制水流的重要性，分析很严谨。师：再看“日常生活中不同习惯用水量的测量数据”。阅读后有什么感想？