冀教版小学数学试讲稿6.2.3梯形面积

试讲稿《梯形的面积》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题是《梯形的面积》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢踢足球吗？都喜欢啊！为了丰富大家的课余生活，学校准备修建一个新的足球门。请看大屏幕，这是足球门的示意图。仔细观察，你能发现哪些数学信息？师：这位最左边靠窗的男同学，你来说。师：你说足球门的正面是长方形，侧面是梯形。你从不同方向观察到了不同图形的形状，观察得真细致！师：那如果想知道制作这个侧面需要多少材料，就得先算出侧面梯形的面积。怎样计算梯形的面积呢？今天我们就一起来研究《梯形的面积》。（板书课题）二、探究新知活动一：两个完全一样的梯形拼成平行四边形，推导公式师：同学们，回想一下，我们上节课是怎样推导出三角形面积公式的？师：中间穿红色衣服的女生，你来说。师：你说把两个完全一样的三角形拼成了平行四边形，然后根据平行四边形的面积公式推导出了三角形的面积。你的记性真棒！那能不能把这种“转化”的方法用到梯形面积当中呢？师：请同学们拿出课前准备好的两个完全一样的梯形，以小组为单位动手拼一拼，看看能拼成什么学过的图形。拼好后仔细观察，拼成的新图形和原来的梯形有什么联系？开始吧。师：老师看到每个小组都合作得非常有秩序。哪个小组愿意来分享？第三小组组长，你的手举得最高，你来说。