冀教版小学数学试讲稿5.4混合运算

试讲稿《混合运算》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的1号考生，我今天试讲的题目是《混合运算》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐。师：请看大屏幕：36+24÷6，先算什么？师：靠窗第二位穿蓝衣服的男同学，你来说。师：你说先算除法24÷6=4，再算加法36+4=40。你抓住了“没有括号先乘除后加减”的顺序，思路清楚。师：再看(36+24)÷6，谁来说？师：扎马尾的女同学，你来说。师：你说先算小括号里的36+24=60，再算60÷6=10。你特别强调了小括号的作用，真严谨。师：整数混合运算掌握得很牢固。那小数呢？100-22.8×2-12.9怎样算？今天起走进小数混合运算。板书课题：混合运算。二、讲授新知活动一：探究买糖果中的不带括号算式师：请看大屏幕，妈妈带100元，买奶糖22.8元/千克，买2千克：水果糖12.9元/千克，买1千克。还剩多少钱？师：先独立思考，试着列式。完成坐姿告诉老师。师：第一排靠门穿红衣服的女生，你来说。师：你说先算奶糖总价22.8×2=45.6元，再算100-45.6=54.4元，最后54.412.9=41.5元。你一步一步讲清数量关系，很会分析。师：谁能把两个减法合在一个算式里？