冀教版小学数学试讲稿5.3估算

《估算》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好，我是面试小学数学教师的5号考生，我今天试讲的题目是《估算》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，平时和爸爸妈妈逛超市时，遇到过“带的钱够不够”的问题吗？师：你举手最快，穿黄色上衣的男同学，你来说。师：你说妈妈带50元，买了两袋苹果后想再买酸奶，不知道钱够不够。这个情境很真实，老师也经常遇到。师：其实，生活中很多问题不需要精确计算，只要快速判断钱够不够，就可以用估算。师：请看大屏幕：妈妈带100元购物，2箱牛奶每箱30.4元，一袋鸡肉19.5元，还想买一桶洗衣液，小桶15.6元，大桶25.4元。剩下的钱能买哪种洗衣液？师：今天我们就一起走进《估算》。【板书：估算】二、自主活动，探索新知活动一：往大估，判断能不能买小桶洗衣液师：要解决这个问题，先要梳理已知信息。靠窗第二位扎马尾的女同学，你来说。师：你说总钱100元，牛奶每箱30.4元，买2箱：鸡肉19.5元：小桶15.6元，大桶25.4元。信息找得完整，表达也很清楚。师：想判断剩下的钱能不能买小桶，我们可以怎么想？穿蓝色外套的男同学，你来说。师：你说可以先算最多花多少钱。把30.4往大估成31,19.5往大估成20。师：你从“钱够不够”的角度思考，很严谨。为什么要把价格往大估呢？师：后排戴眼镜的男同学补充，你说把花费估多了，如果剩下的钱还够，实际一定更够。师：这个逻辑很关键。我们算一算：31×2+20=82元，100-82=18元。