冀教版小学数学试讲稿2.6还原图形和设计图案（1）

《还原图形和设计图案(1)》试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的22号考生，我今天试讲的题目是《还原图形和设计图案(1)》，下面开始我的试讲。一、情境导入，激趣启思师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，老师这里有一张剪开的笑脸图，可是它被剪成了好几块，散落在不同的位置。你们能帮老师把它还原成原来的笑脸吗？师：靠窗的这位男同学，你来说师：他说，可以用平移和旋转的方法把它拼回去。真会思考！师：没错，平移和旋转不仅能设计图案，还能帮我们还原图形。今天我们就一起来学习《还原图形和设计图案(1)》。（板书课题）二、自主活动，探究新知活动1：观察图形，分析还原路线师：请看大屏幕，左边是剪开的笑脸图，右边是完整的笑脸。请大家仔细观察，剪开的图中有几块？分别标着什么序号？师：中间靠走道的这位女同学，你来说。师：有两块，一块标着①，一块标着②。观察得真仔细！师：那请大家想一想，①号图块在原图的什么位置？②号图块又在什么位置？师：最后排的这位男同学，你来说。师：①号图块在笑脸的左边，②号图块在笑脸的右下角。说得真准确！师：那它们分别要经过怎样的变换才能回到原来的位置呢？请大家先独立思考，再和同桌交流。活动2：探究①号图块的还原路线师：谁来说说①号图块是怎么还原的？师：这位同学，你来说。师：把①号图块向右平移2个格。说得真好！（板书：①号图块：向右平移2格)