冀教版小学数学试讲稿2.5图形的旋转（2）

试讲稿《图形的旋转(2)》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的5号考生，我今天试讲的题目是《图形的旋转(2)》。下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。这里有一段生活中的短片，你看到了什么？有风车在转动，有停车场道闸在抬起，还有小明在玩旋转木马。它们都在做什么运动呢？师：你说，它们都是旋转现象。那要想清楚地描述一个旋转现象，需要说清哪几个要素呢？师：你手举得最快，请你来。你说，需要说清绕着哪个点转，也就是旋转中心：还要说清旋转方向是顺时针还是逆时针：最后还要说清旋转了多少度。看来大家对旋转的三要素掌握得非常牢固，请坐。师：今天这节课，我们继续走进图形的旋转，学习在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形。（板书课题）二、探究新知活动一：观察图形，明确旋转三要素师：大家请看屏幕上的方格纸。这里有一个三角形ABC,点A在左下角，线段AB水平向右占了3格，线段AC竖直向上占了2格。如果我们把这个三角形绕点A旋转90°，你想到了哪些问题呢？同桌之间先说一说。师：戴眼镜的这位男生，请你来说。他说，绕点A旋转，说明旋转中心是点A,但方向不唯一，可能是顺时针，也可能是逆时针，旋转的角度都是90°。你考虑问题很全面，请坐。师：三角形是由三条线段围成的。大家仔细看，哪两条线段是直接连着旋转中心A点？对，线段AB和线段AC,它们就像门上的轴一样连着A。我们把这样的线段叫作“关键线段”。先画出关键线段旋转后的位置，整个图形就很容易画出来了。活动二：合作探究一一画三角形绕点A顺时针旋转90°的图形