冀教版小学数学试讲稿4.3长方形和正方形的周长

以下是精简后的试讲逐字稿，全篇约2500字。试讲稿《长方形和正方形的周长》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的1号考生，我今天试讲的题目是《长方形和正方形的周长》，下面开始我的试讲：一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们已经认识了周长，谁能大声地告诉老师，什么是周长？师：你坐得最端正，请你来说。师：你说，封闭图形一周的长度就是它的周长。说得很完整！师：请看大屏幕，老师这里有两个图形，你能快速算出它们的周长吗？第一个图形，四条边分别是6厘米、4厘米、5厘米和3厘米。师：穿蓝衣服的男生，你来算。师：他用6+4+5+3=18（厘米），把四条边依次加起来，算得又对又快。师：第二个图形，五条边都是5厘米。哪位同学来？师：你举手最快，请你来。师：她说用5+5+5+5+5=25（厘米），还发现可以用5×5来计算，很会动脑筋！师：看来大家已经能根据周长的含义来求图形的周长了。今天，长方形和正方形也来到了我们的课堂，不测量，你能算出它们的周长吗？我们一起研究《长方形和正方形的周长》。（板书课题）二、探究新知活动一：探索长方形周长的计算方法师：请看大屏幕上的方格纸，1个小方格的边长是1厘米。这个长方形的长是多少？宽是多少？