冀教版小学数学试讲稿3综合实践编学号

试讲稿《数字编码编学籍号》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的7号考生，我今天试讲的题目是《数字编码编学籍号》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕。上面有一串数字一一202699352。看到它，你想到了什么？师：你说它像我们学校里的学号。没错，在我们学校，这串数字可以对应到一位同学。那学籍号是怎么编出来的？里面又藏着哪些信息呢？今天，我们就一起来当一回“解码员”，探究《数字编码编学籍号》。二、探究新知活动一：解读学籍号中的信息师：请看大屏幕。某中学每个年级有20多个教学班，他们用9个数码编学号：前4位表示入学年份，第5、6位表示班序，第7、8位表示班内学号，第9位表示性别，1是男生，2是女生。大屏幕上有三个学号一一202018352、202124091、202220451。师：请同学们仔细观察，再和同桌互相说一说，这几个学号分别表示哪年入学的哪个班多少号同学？开始吧。师：老师发现大家讨论得特别投入，谁先来分享？请你，右边靠窗第二位女同学。师：她说202018352是2020年入学、18班35号的同学，最后一位是2，所以是女生。师：你从高位到低位逐段分析，很有条理。第二个谁来？师：中间穿蓝衣服的男同学，请你说。师：他说202124091是2021年入学，24班9号，是男生。判断得又快又准。师：第三个我们一起说吧。嗯，202220451是2022年入学，20班45号男生。师：根据这三个学号，你还能想到哪些问题？先在小组内讨论讨论。