冀教版小学数学试讲稿3.3.2感受大数（一百万与一亿有多大）

试讲稿《体验一百万、感受一亿有多大》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的6号考生，我今天试讲的题目是《体验一百万、感受一亿有多大》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看老师手里这张复印纸。一张纸薄薄的、轻轻的，对不对？可如果老师说，1万张这样的纸摞在一起，大约高90厘米，你们相信吗？师：大家都点了点头。那100万张这样的纸摞在一起会有多高呢？你说，可能比教学楼还高：你说，可能有几十层楼那么高。师：那1亿张纸呢？大家的猜想越来越大胆了。光猜可不行，数学讲究有理有据。今天，我们就通过计算和推理，一起来体验一百万，感受一亿有多大！二、探究新知活动一：数钱体验一百万师：请看大屏幕。银行的工作人员正在清点面值10元的人民币，她每分钟大约能数140张。看到这些信息，你想提出什么问题？师：靠窗这位穿蓝衣服的男同学，你来说。师：他说，想知道数100万元大约需要多长时间。师：这个问题很有价值。那我们先想想，她每分钟能数多少钱？师：你说，140张面值10元，就是140×10=1400元。师：很好，一分钟能数1400元。那数完100万元需要多少小时呢？请同学们用计算器算一算，算完和同桌说一说你的想法。师：谁来分享？中间扎马尾辫的女同学，你来说。师：她说，先算每小时数多少张：140×60=8400张，也就是每小时数84000元：再算1000000÷84000，大约是11.9小时。