冀教版小学数学试讲稿3.1.1亿以内数的认识及读、写

试讲稿《亿以内数的认识及读、写》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的5号考生，我今天试讲的题目是《亿以内数的认识及读、写》，下面开始我的试讲：一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕，你发现了哪些数学信息？师：这位戴眼镜的男同学，你观察得最认真，请你来说。师：他说，我国南极长城站到北京的距离大约是一万七千五百零一千米，北京大钟寺的一口古钟上有两万零一百八十四个字。师：你还注意到，这两个数都超过了一万。那它们该怎么写、怎么读呢？今天，我们就一起走进《亿以内数的认识及读、写》。二、探究新知活动一：认识数位顺序表和计数单位师：请同学们在计数器上边拨边数，一万一万地数，从一万数到十万，看一看有什么发现。师：中间穿蓝色衣服的女生，请你来汇报。师：她说，一万一万地数，10个一万是十万：继续数下去，10个十万是一百万，10个一百万是一千万。师：数得又准又清楚，请坐。所以，个、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。师：在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。请看数位顺序表，你发现了什么？师：最后排靠窗的男同学，你来说。