冀教版小学数学试讲稿2.3.1四边形分类

试讲稿《四边形分类》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学教师的6号考生，我今天试讲的题目是《四边形分类》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，图形王国可真热闹，许多图形朋友都来参加聚会了。请看大屏幕，你看到了哪些图形朋友？师：你坐得最端正，请你来说。师：观察得真仔细！你说有三角形、正方形、长方形、平行四边形，还有梯形。师：如果按边的数量分一分，你会怎样分呢？师：这位手举得高高的男同学，你来说。师：你说三角形由三条线段围成，其他图形都由四条线段围成，所以可以分成三角形和四边形。师：思路真清晰！由四条线段围成的封闭图形叫作四边形。今天，我们就来研究四边形之间的关系，并给它们分分类。二、探究新知活动一：整理正方形、长方形和平行四边形的特征师：请看大屏幕，这三个图形我们已经很熟悉了。请同学们借助三角板和直尺，通过量一量、比一比，把它们的特征整理在表格里。同桌两人合作完成。师：看到同学们都端正坐好了，谁来展示汇报？师：中间靠走道的女生，你来说。师：你说正方形四条边都相等，并且对边平行：四个角都是直角。师：她用“对边平行”来描述边的位置关系，真严谨！长方形呢？