冀教版小学数学试讲稿2.2.3梯形

试讲稿《梯形》试讲稿尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学数学的8号考生，我今天试讲的题目是《梯形》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课，同学们好，请坐！师：同学们请看大屏幕，老师给大家带来了几幅生活中的图片，你们能从中找到哪些熟悉的平面图形？师：穿蓝衣服的这位男生，你来说。师：你观察得真仔细！你发现堤坝的横截面、梯子的侧面、跳箱的侧面都有一种共同的图形。师：这种图形就是我们今天要认识的梯形。同学们在生活中见过梯形吗？想不想了解更多关于梯形的知识呢？今天我们一起走进《梯形》的世界。二、探究新知活动一：认识梯形的特征和定义师：请看大屏幕上的三个梯形，请大家先摸一摸手中的梯形纸片，再仔细观察，你能大胆猜测一下梯形的对边有什么特点吗？师：你手举得最快，你说。师：他说他感觉梯形只有一组对边平行，另一组对边看起来不平行。师：这只是直观判断，数学讲究有理有据，我们该怎样验证呢？师：老师给每个小组准备了直尺、三角板和量角器，请同桌两人为一组，借助工具想办法验证吧。师：第二小组已经发现了，你们来说说验证过程师：你们在梯形的上底和下底之间画了3条垂直线段，量后发现这些垂直线段都相等，都是5厘米，所以判断上底和下底互相平行。