冀教版小学数学试讲稿2.2.1长方形和正方形

试讲稿《长方形和正方形》试讲稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学教师的×号考生，我今天试讲的题目是《长方形和正方形》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢参加运动会吗？都喜欢呀！看大屏幕，这是一次学校运动会的场景。仔细找一找，从运动场上你能发现哪些学过的平面图形？师：你观察得最认真，请你说。你说跳远的沙坑是长方形的，足球场中间的开球区是圆形的，跑道的周围还有一圈环形。说得真完整！师：旁边这位女同学也想补充，你来说。你说篮球场的边线是一个大长方形，志愿者手里的号码牌是正方形的。师：看来长方形和正方形在生活中随处可见。它们有什么特征？又有什么关系呢？今天这节课，我们就一起来认识长方形和正方形。（板书课题）二、探究新知活动一：认识长方形和正方形各部分的名称师：老师把运动场上的长方形和正方形都请到了大屏幕上。要想深入研究它们，我们先得知道各部分的名称。请同学们先自学课本中的插图，认识长方形的“长”“宽”“对边”“邻边”，以及正方形的“边长”，然后同桌互相指一指、说一说。师：大家都坐端正了，谁来当小老师，指着屏幕给大家介绍一下？师：请你来，你边指边说，思路可真清晰。你说长方形有两组对边，位置相对的两条边是一组对边：两条长边叫长，两条短边叫宽：相邻的两条边叫邻边。正方形每条边的长都叫边长。师：你不仅把名称说得很准，还把邻边和对边也区分开了。真会学习！请坐。活动二：探究长方形和正方形的特征