冀教版小学数学试讲逐字稿1.1不带括号的混合运算

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《不带括号的混合运算》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，周末和爸爸妈妈去超市购物时，你们有没有留意过货架上的商品是怎么摆放的？师：嗯，有的同学说看到过整箱的牛奶，旁边还有单瓶的。你的观察真仔细！师：今天，超市的理货员叔叔就遇到了一个小问题，想请大家帮帮忙。请看大屏幕。师：货架上有一些饮料，大家能发现哪些数学信息呢？师：穿蓝衣服的男生，你来说。师：你观察得真全面！他说看到了3整箱饮料，每箱的瓶数是一样的，旁边还单独放着一些零散的饮料。师：那如果想知道这些饮料一共有多少瓶，我们可以怎么思考呢？先别急着算，把你的思路和同桌小声交流一下。师：老师看到大家交流得很热烈，谁愿意来分享一下你们的想法？师：你的手举得最高，请你来说。师：他说，可以先算出3箱一共有多少瓶，再加上零散的那些瓶数。思路非常清晰！师：那今天，我们就来学习一种更简洁、更厉害的数学表达方式，用它来解决这类问题。一起走进今天的数学课一一《不带括号的混合运算》。（转身板书课题）教授新课：师：刚才这位同学用语言描述了他的思路，谁能试着用我们学过的算式，把他的想法分步表示出来呢？请大家在自己的练习本上写一写。师：好，老师看到很多同学已经写完了。请你到黑板上来写一写。