冀教版小学数学试讲逐字稿1.3带小括号的混合运算

【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《带小括号的混合运算》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们学校的手工社团最近可热闹了，他们制作了一批精美的折纸玩具，准备送给幼儿园的小朋友们。请看大屏幕，你发现了哪些数学信息？师：你观察得真仔细！手工社团一共做了70件折纸玩具，先送给了中班小朋友16件。师：那剩下的玩具呢？对，社团同学想把剩下的平均分给3个小班。根据这些信息，你能提出一个数学问题吗？师：你手举得最快，请你来说。师：问得真好！“每个小班能分到多少件？”这个问题很有价值。要解决这个问题，我们应该先算什么，再算什么？请同桌之间快速交流一下。师：好，老师看到很多同学已经有了想法。这位穿蓝色衣服的男生，请你来说说你的思路。师：思路非常清晰！第一步，先算出送给中班后还剩下多少件玩具，用减法：70减16。第二步，把剩下的玩具总数平均分成3份，用除法。所以是(70-16)÷3。师：老师把你的分步算式写在黑板上。（板书：70-16=54,54÷3=18）师：按照我们之前学习的混合运算规则，如果直接列成一个综合算式“70-16÷3”，行不行呢？大家在心里默默算一算。师：我看到有同学在摇头了。请你来说说为什么不行？师：你说得完全正确！如果写成70-16÷3，根据“先乘除后加减”的规则，我们会先算16÷3，这和我们解决问题的实际步骤完全不一样了，结果肯定也是错的。师：看来，当我们需要改变“先乘除后加减”这个固定顺序，让加、减法先算时，之前的运算规则就不够用了。这时候，我们就需要请出一位新朋友来帮忙，它就是一一小括号。