冀教版小学数学试讲逐字稿1.6探索规律

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《探索规律》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：数学世界就像一个藏宝洞，里面有许多奇妙的规律。今天，我们就化身探险家，一起去寻找宝藏，体验探索的乐趣，好吗？师：都这么有信心！那就一起走进今天的《探索规律》。（板书课题）教授新课活动一：探索“两位数的差除以9”的规律师：请看第一张“藏宝图”的要求：从1-9中选两个不同的数字，组成两个两位数(数字不重复)，用大数减小数求出差，再用差除以9。仔细观察，你能发现什么？师：我们先示范一下。比如选2和1，能组成哪两个数？师：对，21和12。差是9,9除以9商是1。记录下：数字2和1，差9，商1。师：现在，请同桌合作，每人选三组不同的数字，计算并记录在学习单上。开始吧！(稍作停顿)师：很多小组完成了。哪个小组来分享数据？师：第三组手举得最快，请说。师：他们选了3和1，差18，商2：选了5和2，差27，商3。很好！师：还有其他数据吗？靠窗的女生。师：8和4，差36，商4：9和2，差63，商7。感谢分享！师：请大家聚焦这些数据。观察“选取的两个数字”和最后的“商”，你有什么猜想？师：你眼睛发亮，有发现？请你！