冀教版小学数学试讲逐字稿2.2画出观察到的物体

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《画出观察到的物体》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：上节课我们发现，从不同位置观察物体，看到的形状可能不同。看，今天有三位同学正围着暖壶和水杯仔细观察呢！（指向大屏幕）师：谁能说说他们分别站在什么位置？师：你举手最快，请你。师：说得真清楚，一位在正面，一位在左面，一位在右面。他们想把自己看到的画下来，大家想试试吗？师：都想啊！那今天我们就来当一回小画家，学习《画出观察到的物体》。（板书课题)教授新课：活动一：观察辨析，明确视图特征师：要画得像，先得看得准。请大家看大屏幕，结合讲台上的实物，同桌说说：站在正面的同学能看到什么？师：讨论得很热烈，谁来分享？师：你的眼神很自信，请你。师：他说能看到暖壶的壶身和把手，水杯在旁边，没被挡住。描述得真准确！师：（指实物）对，正面视图的关键就是画出壶身、把手和旁边的水杯。水杯从正面看，轮廓像个长方形。师：那如果站到右面呢？（切换课件）看到的和刚才有什么不同？师：靠窗的女生，请你。师：她说暖壶的把手跑到左边了，水杯和暖壶的位置关系变了。你抓住了关键！