冀教版小学数学试讲逐字稿年月日的奥秘2年月日

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《年月日》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们知道今天是什么日子吗？对，是我们开学的日子！那你们知道自己的生日是哪一天吗？师：哦，我听到有同学说“我的生日是6月1日”，还有同学说“我的生日是10月20日”。大家说得都很清楚，都包含了年、月、日。师：其实，年、月、日是我们生活中非常重要的时间单位。太阳每天东升西落，这是“一日”：月亮有圆有缺，周期大约是“一月”：春夏秋冬四季轮回，这就是“一年”。师：这些年、月、日里，藏着哪些有趣的数学秘密呢？今天，就让我们一起开启探索之旅，走进《年月日》的世界。教授新课活动一：观察年历，初识年月师：要想探索秘密，我们需要一个好帮手一一年历。请大家拿出课前准备好的年历卡，仔细观察。你能从一张年历卡上，发现哪些关于“年”和“月”的信息呢？先独立思考，然后和同桌轻声交流一下。师：老师看到很多同学已经迫不及待想分享了。你的手举得最高，请你来说。师：他说，他发现一张年历卡就代表一年，而且一年里面有好多个月份。嗯，你抓住了“年”和“月”的关系，请坐。师：同桌有补充吗？请你来。师：她说，她数了数，一年正好有12个月。你的观察真仔细，数得也很准确！请坐。师：是的，同学们，通过观察我们发现：一年有12个月。（板书：一年有12个月）活动二：合作探究，区分大小月