冀教版小学数学试讲逐字稿年月日的奥秘3平年和闰年

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《平年和闰年》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们一起走进了年、月、日的世界，大家还记得那个最特殊的月份吗？师：对，就是二月！老师这里有几张不同年份的年历卡片，请大家仔细观察卡片上二月份的天数，你有什么发现？师：你的手举得最快，请你来说。师：哦，你发现这张卡片上的二月有28天，而那张卡片上的二月却有29天。观察得真仔细！师：还有同学有补充吗？同桌，你来说。师：你说好像每隔几年，就会出现一个二月有29天的年份。你的感觉非常敏锐！师：同学们，根据二月份天数的不同，我们把年份分成了两类。像这样二月有28天的年份，我们叫它“平年”：而二月有29天的年份，我们叫它“闰年”。今天，我们就一起来揭开“平年和闰年”的奥秘。（板书课题：平年和闰年）教授新课活动一：计算天数，理解含义师：认识了平年和闰年，老师有个问题：平年全年有多少天？闰年全年又有多少天呢？我们能不能利用大月、小月的知识来算一算？师：请大家先独立思考，试着计算平年的天数，然后把你的算法和同桌交流一下。师：老师看到很多同学已经自信地坐端正了。谁来分享你的智慧？好，请中间这位穿蓝色衣服的男生。师：他说，一年有7个大月，每个大月31天，一共是217天：4个小月，每个小月30天，一共是120天：再加上平年二月28天。所以，217加120再加28等于365天。思路清晰，计算准确！