冀教版小学数学试讲逐字稿09.1000以内数的组成与读写

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《1000以内数的组成与读写》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，看老师手里拿的是什么？对，是我们熟悉的老朋友一一计数器。老师在上面拨了几个珠子，大家能一眼看出这个数是多少吗？师：你的小手举得真快，请你来说。师：哦，你看到十位上有两颗珠子，个位上有三颗珠子，所以是二十三。说得又快又准！师：那谁能说说，这个二十三是由几个十和几个一组成的呢？师：中间这位穿蓝色衣服的男生，请你。师：嗯，是由两个十和三个一组成的。看来大家对100以内数的组成和读写掌握得非常牢固。师：那如果老师想表示更大的数，比如我们学校的人数，或者一本书的页码，只用十位和个位还够用吗？不够了，我们需要请出一位新的数位朋友。今天，我们就一起走进更大的数的世界，学习《1000以内数的组成与读写》。教授新课活动一：借助方块模型，探究数的组成师：请大家看大屏幕上的图片。图片里有一些小方块，你能数一数，并说说这些方块是怎么摆放的吗？师：你观察得最仔细，请你来说。师：你说左边是很多方块堆成的大正方体，中间是一排一排的长条，右边是单个的小方块。你的描述真形象！师：在数学上，我们把左边这样由一百个小方块组成的大正方体，叫做一个“百”。中间这样由十个小方块连成的长条，叫做一个“十”。右边单个的，就是一个“一”