冀教版小学数学试讲逐字稿10.一千和千以内的数-数位表

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《数位表》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，我们的数学王国里住着许多数字宝宝，它们排排坐的时候可有讲究了。看，老师带来了一个老朋友一一计数器。师：计数器上有一些珠子，百位上有几颗？个位上有几颗？谁能完整地读出这个数？师：你举手最快，请你来说师：百位上有三颗珠子，表示三个百：个位上有两颗珠子，表示两个一。这个数是三百零二。说得非常准确！师：老师有个问题，这里的“3”和“2”，为什么一个表示三百，一个只表示二呢？师：对，因为它们坐的位置不一样！这个位置，在数学上我们叫它“数位”。今天，我们就借助一个更清晰的工具一一数位表，来进一步研究数的表示方法。教授新课活动一：用数字卡片摆数师：看，老师这里有几张数字卡片。如果我想用它们组成三位数，该请它们坐到数位表的什么位置上呢？同桌两人一组，拿出你们的学具，试着摆一摆，看看能摆出哪些不同的三位数，并读出来。开始吧！师：（巡视）老师看到有的小组摆得又快又多，还能互相检查读得对不对，真棒！师：好，讨论的声音渐渐小了。哪个小组愿意来展示一下你们的成果？请靠窗的第三小组派代表上来。师：他们摆出了…嗯，摆得很有序。同学们，他们摆出的这些数里，百位上可以是“0”吗？师：我听到大家异口同声地说“不可以”。为什么呢？