冀教版小学数学试讲逐字稿14.认、读、写万以内的数

【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认、读、写万以内的数》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们的老朋友计数器吗？看，老师把它请到了大屏幕上。（稍作停顿)现在，计数器上已经拨好了一个数，请大家仔细观察，千位上有几颗珠子？十位和个位上呢？师：你的眼睛最亮，请你来说。师：他说千位上有两颗珠子，十位上有九颗，个位上有八颗。百位上呢？哦，一颗也没有。师：观察得非常仔细！那这个数是多少呢？我们一起来说一一（稍作引导）师：对，是两千零九十八。写作2098。这是我们之前学过的知识，大家掌握得真牢固！师：那如果我想在计数器上拨出一个更大的数，比如我们国家举办的一场盛大运动会的参赛运动员人数，这个数超过了千，该怎么办呢？师：我听到有同学说，需要一个更大的数位。没错！今天，我们就一起来认识更大的数，学习《认、读、写万以内的数》。【教授新课】活动一：认识新的数位一一万位师：为了表示更大的数，我们在计数器上，千位的左边再增加一个数位，它就是“万位”。（板书：万位）请同学们跟老师一起，从右向左数一数现在的数位：个位、十位、百位、千位、万位。师：好，现在我们的数位顺序表就更完整了。万位上的一个珠子表示多少？师：大家都异口同声地说，表示一个万！真棒，知识的迁移能力很强！活动二：在数位表中认、读、写数