冀教版小学数学试讲逐字稿26.连加

开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《连加》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，学校刚刚举办了一场非常精彩的“少年宫贴画比赛”，我们一起去看看比赛现场吧！请看大屏幕。师：从这张获奖作品统计表里，你发现了哪些数学信息？师：你观察得真仔细！一年级组获奖作品有48幅，二年级组有77幅，三年级组有123幅。师：看到这些信息，你能提出一个数学问题吗？师：嗯，你想知道哪个年级的作品最多，哪个最少。这是一个很好的比较问题。师：老师也有一个问题：三个年级的获奖作品，一共有多少幅呢？该怎么解决？师：我听到有同学说用加法。没错！那该怎样列式呢？是把三个数一个一个加起来吗？师：带着这个问题，让我们一起走进今天的数学课堂一一《连加》。教授新课活动一：列式探究，理解意义师：要求“三个年级的作品一共多少幅”，其实就是求什么？师：对，就是求这三个数的总和。现在，请大家在练习本上，试着列出算式并算一算。给大家3分钟时间，开始吧。师：老师看到大家都停下了笔，坐姿也越来越端正，看来都有了自己的想法。谁愿意第一个来分享你的算式？师：请中间这位穿蓝色条纹衣服的男生，你来说。师：他说他列的算式是：48加77，再加123。老师把它写在黑板上。（板书：48+77+123)