冀教版小学数学试讲逐字稿03.有余数除法的竖式计算

【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的X号考生，我今天试讲的题目是《有余数除法的竖式计算》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，你们喜欢折纸鹤吗？老师看到很多同学都点头了。我们的好朋友明明，他可是个折纸小能手，他折了好多漂亮的纸鹤，想把它们串起来送给老师。请看大屏幕，他折了多少只纸鹤呢？师：嗯，大家都数出来了，一共折了30只。他想每6只纸鹤穿成一串，你们能帮他算算，能穿成几串吗？师：你的小手举得最快，请你来说。师：哦，用除法计算，30除以6等于5，能穿5串。你的反应真快，用到了我们学过的表内除法。师：那如果明明想改变主意，他想每7只纸鹤穿成一串，结果又会怎样呢？还能正好穿完吗？师：我看到有的同学在摇头，有的同学在思考。没关系，这个问题就藏着我们今天要探索的新知识里。今天，我们就一起来学习《有余数除法的竖式计算》。【教授新课】活动一：动手操作，感知有余数除法师：我们先从简单的情况开始研究。老师给大家准备了小棒，我们用10根小棒代表10只纸鹤。请大家动手分一分，如果每7只穿一串，也就是每7根小棒分一组，看看结果怎么样？分完后和你的同桌说一说。师：（巡视）老师看到大家都分得很认真。这位同学分得又快又好，已经用端正的坐姿告诉老师他完成了。请你来说说你是怎么分的，结果如何？师：他说，他把10根小棒，每7根圈在一起，圈了1组，还剩下3根小棒。表达得非常清楚！师：那如果用算式来表示这个分的过程，该怎么写呢？