冀教版小学数学试讲逐字稿06.认识厘米并测量

【开场白】尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《认识厘米并测量》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课，同学们好，请坐！师：请大家拿出我们上节课认识的好朋友一一直尺。仔细观察一下，你的直尺上都有什么呢？师：我听到有同学说看到了数字，还有长短不一的线。观察得真仔细！师：这些数字和线到底藏着什么秘密？它们能帮我们做什么呢？今天，我们就一起来揭开这个秘密，学习《认识厘米并测量》。【教授新课】活动一：认识厘米和1厘米师：请大家看这里，在直尺上，我们常常能看到两个小小的字母“cm”,有同学知道它表示什么吗？师：你举手最快，请你来说。师：他说是“厘米”的意思。你的知识面真广！请坐。师：没错，“cm”就是厘米，它是一个国际上通用的长度单位。师：那在尺子上，到底多长才是1厘米呢？看老师这里。师：（手势示意）从数字0到数字1，这中间一大格的长度，就是1厘米。请大家在自己的尺子上，用手指比划出这一段，感受一下。师：好，现在闭上眼睛，想象一下1厘米的长度。记住了吗？师：真棒！那除了从0到1，你还能在尺子上找到其他也是1厘米的长度吗？找一找，然后和同桌分享一下。师：我看到很多同学已经找到了。请这位穿蓝色衣服的男生，你来说说。师：他说从数字2到数字3，这一大格也是1厘米。非常正确！