冀教版小学数学试讲逐字稿1.4设计图案

1.4设计图案试讲逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《设计图案》，下面开始我的试讲。开场白师：上课，同学们好，请坐！导入师：（微笑）请大家先欣赏一段音乐，看看大屏幕上的几幅图案。(稍作停顿)师：音乐和图案，带给你什么感受？师：你最先举手，请说。师：你说图案很美，很对称，像万花筒。感受很准确！师：还有吗？后排的男生。师：你觉得图案复杂但有规律。请坐，你抓住了数学美的关键。师：说得真好。这些美丽图案的背后，正是数学的智慧。大家想不想知道它们是怎么设计出来的？师：都想啊！今天，我们就一起化身设计师，探索《设计图案》的奥秘。教授新课(一)图案欣赏与分析师：让我们再仔细观察。这些图案是由哪个基本图形，通过什么方式一一平移、旋转还是对称一一变化而来的呢？同桌可以简单交流。(巡视)师：有发现了吗？谁愿意分享？师：课代表，请你分析第一幅。