冀教版小学数学试讲逐字稿4.1圆柱和圆柱的侧面积

4.1圆柱和圆柱的侧面积试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《圆柱和圆柱的侧面积》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：看到大家桌上都带来了自己的“宝贝”，老师就知道，今天咱们的数学课要从一场“生活发现会”开始。谁愿意第一个来分享，你带来的是什么？它是什么形状？师：你手举得最高，请你来！师：一个茶叶罐，形状是圆柱体。很好，请坐。师：还有谁？请你。师：一个饮料罐，也是圆柱体。看来，圆柱真是我们的生活常客。那大家想一想，我们的身边，还有哪些物体也是圆柱形的呢？师：你发现了教室里的柱子。你也想到了妈妈常用的保温杯。大家的观察力真敏锐！既然圆柱这么常见，它身上到底有哪些数学特征呢？今天，我们就一起来深入认识圆柱，并学会计算它侧面的面积。教授新课活动一：认识圆柱的特征师：现在，请大家拿起你带来的圆柱体。先仔细观察，再闭上眼睛，用手摸一摸它的每一个面，用心感受一下。师：好，大家都感受得很投入。谁能说说，你摸到了什么？师：你来说。师：你说，上下两个面是平平的、圆圆的，中间一圈是弯弯的。描述得非常形象！请坐。