冀教版小学数学试讲逐字稿4.5容积计算

4.5容积计算试讲逐字稿开场白尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《容积计算》，下面开始我的试讲。导入师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，请看向老师手中的这个物品，对，是一个我们每天都会用到的水杯。看着这个水杯，你的小脑袋里能冒出哪些数学问题呢？开动脑筋想一想。师：你的眼神充满了好奇，请你来说。师：哦，你想知道这个水杯的体积有多大？很棒的几何视角！师：同桌有补充，你来说。师：你想知道它有多高，底面直径是多少？这些都是研究立体图形的基本信息。师：还有吗？后面那位手举得高高的同学。师：你说，你想知道这个水杯能装多少水？这个问题提得特别贴近生活！掌声送给他。师：正如这位同学所说，水杯能装多少水，这正是我们今天要研究的核心问题。在数学上，我们把“容器所能容纳物体的体积”，叫做这个容器的“容积”。(板书：容积)教授新课师：现在，老师有一个问题要考考大家。请思考：这个水杯的“容积”和它的“体积”，是一回事吗？它们相等吗？同桌之间可以小声交流一下你的想法。师：讨论的声音渐渐小了，看来大家都有了自己的判断。谁来分享一下？师：请你来说，声音大一些让全班都听到。师：他说不相等！因为水杯的杯壁是有厚度的，容积是装东西的内部空间，体积是整个水杯所占空间的大小，所以容积一般比体积小。