冀教版小学数学试讲逐字稿4.7测量土豆体积

4.7测量土豆体积试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学数学的考生，我今天试讲的题目是《测量土豆的体积》，下面开始我的试讲。导入：师：上课，同学们好，请坐！师：同学们，在前面的数学之旅中，我们已经成为了测量体积的小专家。长方体、正方体，我们可以用公式计算：圆柱、圆锥的体积，我们也掌握了方法。师：（手持土豆）但是，请大家看看老师手里这个物品，它是什么形状呢？师：嗯，大家都说是土豆。那它的形状，和我们学过的那些规则立体图形一样吗？师：你摇头最快，请你来说。师：请坐，说得非常准确！它长得不规则，凹凸不平，既不是标准的长方体，也不是一个球体。像土豆、小石头、鸡蛋这样形状不规则的物体，我们统称为“不规则物体”。师：那么，一个关键的问题来了：这个不规则土豆的体积，我们该怎么测量和计算呢？今天，就让我们化身小小科学家，一起探究《测量土豆的体积》。（转身板书课题：测量土豆的体积)教授新课：活动一：启发思路，设计方案师：研究之前，老师给大家看一个现象。（举起一个装有半杯水的透明水杯和土豆）请大家仔细观察现在杯子里水面的高度。师：现在，请大家大胆猜想一下，如果我把这个土豆完全浸入到这个水杯中，会发生什么现象呢？同桌之间可以小声交流一下。师：老师看到大家都有想法了，你的眼睛亮晶品晶的，请你来说。师：哦，你认为水面会上升。为什么呢？师：请坐，逻辑很清晰！因为土豆要占据空间，把水“挤”上去了。